Selon les études PISA, 15% des jeunes Belges déclarent ne pas se sentir bien à l’école, tandis qu’en Wallonie, près de 20 % des élèves finissent par la quitter prématurément. Ce mal-être par rapport au milieu scolaire, ou décrochage, débouche régulièrement sur des problèmes d’insertion dans le marché du travail mais aussi sur une certaine dissolution du lien familial, sur de la dépression, de l’isolement ou encore de l’alcoolisme. Dès lors, l’accrochage à la scolarité paraît d’une importance capitale pour tous les enfants. Or, pour plus de 95 % d’entre eux, c’est l’école maternelle qui est appelée à remplir cette mission décisive. Mais quelles sont précisément les missions cette école maternelle ? Est-elle réellement adaptée à l’accrochage scolaire du plus grand nombre ? Telles sont les questions que l’ACRF a partagées avec Jacques Liesenborghs.
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